为充分发挥教学督导对课程建设和教学质量提升的指导促进作用，进一步推进学院智慧课程建设，9月21日，针灸推拿学院·养生康复学院举办“杏林微露”督导工作坊暨智慧课程建设推进会。校级督导顾一煌教授出席会议，学院相关智慧课程负责人及教学办工作人员参加会议。会议由学院副院长王欣君主持。
本次会议以“智慧课程建设”为主题，将教学督导与学院课程建设实际相结合，通过课程汇报、现场交流和督导指导，对学院智慧课程建设进展进行集中梳理，为下一阶段建设进一步明晰思路。
会上，各相关智慧课程负责人结合课程实际，分别汇报了课程建设进展。围绕智慧课程“建什么、怎么建、怎么用”，参会课程负责人结合各自课程建设经验进行了充分交流。会议认为，智慧课程建设既需要丰富和完善课程资源，更需要对课程教学进行整体设计。针对我院课程普遍具有的实践性较强的特点，如何将专业知识、临床案例、实践技能以及中医思维更好融入数字化教学资源，如何利用智慧教学手段支持学生自主学习和教师精准教学，将是后续建设过程中需要持续探索的重要内容。
会议就课程建设中的一些共性问题进行了梳理。针对部分课程存在的建设任务较多、资源基础不一、团队协作需要进一步加强等情况，会议重点讨论了课程资源整理、建设任务分解、时间节点安排以及平台应用等具体问题。通过面对面的交流，各课程负责人对当前建设重点和下一步推进路径有了更加清晰的认识。
顾一煌认真听取了各课程负责人的汇报，并结合课程建设情况进行现场指导。他围绕智慧课程建设与实际教学的衔接、课程资源的组织与应用、智慧教学手段的合理使用等方面，与参会教师进行了深入交流。针对不同课程在建设过程中遇到的实际问题，给予分析和指导，引导课程负责人进一步从教学目标和学生学习需求出发思考智慧课程建设，使数字化、智能化手段更好地服务课程教学。
王欣君对学院智慧课程后续建设工作进行了总结。他希望各课程负责人充分吸收督导指导意见，在已有建设基础上进一步完善课程建设思路，细化任务分工，把握建设进度，将智慧课程建设与日常课堂教学紧密结合，在建设过程中不断应用、检验和优化。教学办也将持续跟进各课程建设进展，做好协调和服务工作，为课程建设顺利推进提供支持。
此次“杏林微露”督导工作坊以学院正在推进的智慧课程建设为切入点，将教学督导从课堂教学评价进一步延伸到课程建设和教学改革过程之中。通过课程负责人汇报建设情况、校级督导现场指导以及教师之间的交流研讨，既帮助各课程进一步梳理了前期建设工作，也针对当前存在的实际问题寻找解决思路，增强了后续建设的针对性。
下一步，学院将继续依托“杏林微露”督导工作坊平台，发挥教学督导在教学改革和质量提升中的指导作用，加强智慧课程建设的过程管理与服务保障，推动数字技术、人工智能与专业课程教学进一步融合，不断提升课程建设质量和教育教学水平，为人才培养质量提升赋能增效。